Ako sa líši autonómna materská škola od rozpočtovej?

Keď dieťa vyrastie, jeho rodičia dostanú túto úlohu, vyberú pre neho materskú školu, ktorá splní všetky požiadavky - dobrá starostlivosť o deti, jedlo, a čo je dôležité, finančná je aj materská škola. Preto sa rozhoduje medzi autonómnou a rozpočtovou materskou školou, pričom každá z nich má svoje pozitívne a negatívne stránky.

Charakteristiky autonómnej materskej školy

Na území Ruska sa relatívne nedávno objavil autonómny typ materskej školy, napríklad autonómny. Takéto materské školy nemajú program zriadený štátom. Každá z týchto inštitúcií môže mať predsudky k určitej téme, napríklad k materskej škole s predsudkami pri výučbe cudzích jazykov alebo hudby. Takáto inštitúcia má právo pozvať špecialistov na prácu s deťmi.

V takejto materskej škole sú najčastejšie k dispozícii tieto doplnkové služby:

  • Úseky z rôznych športov.
  • Kreatívne kruhy - kresba, výšivka, tanec, spev, herectvo.
  • Zdravotnícke zariadenie.
  • Psychológ.
  • Logopéd.

Tieto záhrady nie sú pripojené k miestu bydliska, takže deti ho dokonca môžu navštíviť z druhej strany mesta.

Autonómne materské školy dostávajú finančné prostriedky z rozpočtu mesta, ako aj prostredníctvom investícií vládnych úradníkov alebo rodičov žiakov. Do autonómnej materskej školy môžete vstúpiť nielen za bežných, ale aj za zvýhodnených podmienok (pre veľké rodiny, matkysingle).

Skupiny v autonómnych materských školách sú malé, najviac 5 - 7 detí v skupine. Obrovskou nevýhodou takejto materskej školy je, že rodičia sú pri podávaní žiadosti o deti v tejto záhrade povinní prispievať určitým množstvom peňazí, ktoré je pre obyčajných ľudí často príliš ťažké.

Charakteristiky rozpočtu materskej školy

Tieto materské školy pracujú podľa programu ustanoveného štátom. V takýchto materských školách nie je žiadny konkrétny smer, deti sa jednoducho snažia pripraviť na školu, a to učiť sa s nimi písmená, rozvíjať čítanie a hrať rôzne vzdelávacie hry. Vedomosti, ktoré sa uvádzajú v rozpočtovej materskej škole, nestačia na rýchlu adaptáciu v školskom prostredí, takže rodičia musia so svojimi učiteľmi vziať svoje deti do jednotlivých hodín.

Najčastejšie v rozpočtových materských školách nie sú rôzne kruhy, pretože nie je dostatok finančných prostriedkov. Takéto typy materských škôl fungujú len na úkor peňazí vydaných z rozpočtu mesta, aby žiadali o financovanie od rodičov, vedenie týchto inštitúcií nemá právo.

Každá rozpočtová materská škola je pripojená ku konkrétnemu osídleniu, preto si deti z iných lokalít a okresov nemôžu nárokovať miesto v takejto materskej škole.

Skupiny v rozpoćtových záhradách sú skôr veími 20 aż 25 detí. Za zvýhodnených podmienok (bezplatná strava), osirelé deti, deti z veľkých rodín a deti, ktoré majú len jedného, ​​môžu chodiť do materskej školyrodičom.

Spoločné prvky v autonómnej a rozpočtovej materskej škole

Tieto dva typy materských škôl sú navzájom tak odlišné, že je veľmi ťažké nájsť spoločné prvky. Vo fungovaní autonómnych a rozpočtových materských škôl však existuje niekoľko všeobecných bodov:

  1. Deti môžu do materských škôl vstupovať za zvýhodnených podmienok. Dávky môžu spravidla využívať siroty (ich opatrovatelia), deti z veľkých rodín (tri alebo viac maloletých detí), deti s jedným rodičom (otec alebo slobodná matka, tento štatút musí byť zdokumentovaný).
  2. Keď rodičia posielajú svoje deti do autonómnej a do rozpočtovej materskej školy, podpisuje sa dohoda. Zmluva uvádza, že opatrovatelia sú zodpovední za bezpečnosť detí v podmienkach materskej školy a rodičia sú povinní zabezpečiť, aby choré dieťa neprišlo na záhradu a existuje mnoho ďalších bodov.

To všetko sú spoločné momenty medzi autonómnou a rozpočtovou záhradou.

Rozdiely medzi autonómnou a rozpočtovou materskou školou

\ t

Tieto typy materských škôl majú veľký počet rozdielov:

  1. V autonómnej materskej škole je program práce s deťmi určený samotnými pedagógmi. V rozpočtovej záhrade je program práce s deťmi zriadený štátnymi orgánmi.
  2. V autonómnych materských školách existuje mnoho kruhov pre rozvoj talentu dieťaťa, v rozpočtových záhradách nie je dostatok finančných prostriedkov na riadenie takýchto kruhov (a pomerne často ajopatrovatelia nemajú záujem viesť kruhy).
  3. Autonómna materská škola nemá väzbu na osadu alebo okres a môže prijímať deti z akéhokoľvek kúta mesta. Rozpočtová materská škola je pripojená ku konkrétnemu osídleniu a môže prijímať iba deti z tejto osady.
  4. Fungovanie autonómnej materskej školy sa vykonáva na úkor rozpočtu prideleného mestom a rôznych investícií orgánov a rodičov. Rozpočet záhrady funguje len na úkor peňazí získaných z rozpočtu mesta.
  5. V autonómnych záhradách sa hlavný dôraz kladie na výchovu k individualite u detí, takže skupiny sú malé. V rozpočtových záhradách sú skupiny dosť veľké.

Po analýze všetkých informácií môžete vidieť, že ak rodič chce, aby sa dieťa vyvíjalo rýchlejšie a za priaznivých podmienok, stojí za to ho poslať do autonómnej materskej školy a zároveň zaplatiť veľké množstvo peňazí. Ak financie nedovoľujú, aby bolo dieťa premiestnené do autonómnej záhrady, potom nie je iná možnosť ako rozpočtová materská škola.