Čo odlišuje esej od eseje: opis a rozdiely

V súčasnosti je problém rozlišovania eseje od eseje takmer prvým miestom pre moderného učiteľa jazykov a skutočne pre každého, kto sa stretáva s problémom písania textu jednej alebo druhej formy.

Študenti často zamieňajú obidva pojmy a vo všeobecnosti nemajú pri písaní jednotlivých textov určité vedomosti. Niektorí ľudia si myslia, že esej a esej sú jedno a to isté. To však nie je tento prípad.

Predtým, ako si sadnete a napíšete navrhovaný text v konkrétnom žánri, musíte najprv získať predstavu o tom, ako je každý z nich napísaný, a všeobecne, aký estetický alebo jazykový cieľ esej a esej sleduje.

Čo je to esej?

Tak esej, ako aj esej sú vo všeobecnosti rozdielne koncepty, a to tak z hľadiska stanovenia cieľa, ako aj z vecného hľadiska. Existujú aj určité rozdiely v samotnom dizajne písaných textov.

Písomnosť z výchovného hľadiska jeformou prezentácie myšlienok , ako aj typom školskej (univerzitnej) práce, ktorá sa vykonáva v písomnej forme vlastnou rukou.

Najčastejšie ide o texty oliterárnych alebo jazykových témach rôznych typov reči (rozprávanie, uvažovanie, opis). Každý z týchto typov je systematicky a veľmi dôkladne študovaný v školských osnovách a študenti postupne získavajú zručnosti písania určitého typu eseje.

Písanie od cárskeho Ruska je hlavnou metódou na testovanie vedomostí študentov o gramatike a literatúre. Prešiel na plesskúšok a zaobchádzali s ním veľmi vážne.

Eseje sú napísané podľa plánu, ktorý možno schematicky znázorniť takto:

  1. Úvodná časť(označenie problému tvorby, formulovanie problematických otázok).
  2. Hlavná časť(priama analýza niečoho s príkladmi, citácie).
  3. Záverečná časť(závery o hlavnej časti, vyhlásenie o jeho objektívnom /subjektívnom stanovisku).

V posledných desaťročiach, kvôli zavedeniu jednotnej štátnej skúšky, samotná potreba písania eseje zanikla. Nahradil ho takzvaná esej, ktorá je teraz súčasťou všetkých úloh skúšky.

Čo je to esej?

Esej - to nie je len žáner, v ktorom študenti preukazujú svoje vedomosti o skúške. Je to tiež dielo filozofického, psychologického, publicistického, umeleckého charakteru.

Napriek tomu, že esej bola do školy zavedená minimálne nedávno, neznamená to, že sa nevyvíjala ako žáner písomnej práce. Jej zakladateľom bol francúzsky mysliteľ Michel Montaigne v XIV storočí.

Tento typ písomnej práce je zvyčajne malý, obsahuje maximálne množstvo relevantných informácií pre reflexiu, dotýka sa najakútnejších problémov. Esej môže byť napísaná aj v prvej osobe. Spôsob prezentácie - individuálne vypracovanie. Nikto nemôže „nadávať“ autora za nekonzistentnosť prezentácie, ak to téma nevyžaduje. Tiež výklad autorazdôvodnenie nemôže byť vyčerpávajúce. Autor eseje v závere svojho textu spravidla píše, že vo vývoji tejto témy stále ostáva veľa „bielych škvŕn“ a potomkom sa ponúka, aby o probléme uvažovali hlbšie alebo z iného uhla.

Preto neexistuje jasný plán na vypracovanie eseje .

Témy, pre ktoré môžete napísať esej, rôzne, zamerané na široké pokrytie verejnosti.

Plán, ktorým je napísaná esej, je veľmi podobný náčrtu eseje. Obsahuje dve konštrukčné jednotky. Na začiatku eseje musíte problém popísať v dvoch alebo troch vetách. Ďalej je potrebné vyjadriť všetky jeho práce a podporiť každú myšlienku vyjadrenú dôkazmi, či už cituje z diel beletrie alebo literatúry faktu alebo príklady zo života spoločnosti.

Sloboda tvorby autora je takmer neobmedzená.

Pri posudzovaní eseje sa berie do úvahy aj autor sám, jeho životné postavenie, zásady, presvedčenia, spôsob, odvážne a ostro vyjadrujú svoje myšlienky.

Spoločné písanie a esej

Esej aj esej tvoria potrebné zručnosti na analýzu, písanie alebo premýšľanie o širokom probléme. Aby sa esej alebo esej ukázali ako skutočne užitočné a dobré, musíte byť schopnípremýšľať nad jedným alebo iným problémom . Je neželateľné využívať dostupné zdroje za účelom „nahliadnutia“ myšlienkami iných ľudí.

Štýly reči oboch textov sa môžu líšiť od konverzácie k umeleckej.Hlavná vec je zodpovedne a kompetentne pristupovať k štýlu písania. Typ reči možno zvoliť aj podľa vlastného uváženia v závislosti od témy a účelu eseje alebo eseje. Napríklad, ak je úloha napísať esej na obrázok alebo opis eseje osoby, potom bude prirodzene typ opisu reči vyhovovať. Ak chcete vytvoriť esej na tému „Prečo Onegin zle s Tatianou?“, Potom s najväčšou pravdepodobnosťou typ uvažovania reči urobí.

Tradične sú oba texty písané ručne na papieri. Normy listu však nezrušujú strojové písanie eseje alebo eseje, pretože hlavnou vecou nie je text napísaný ručne alebo na počítači, ale ako je textová téma odhalená, ako presvedčivý je autor vo svojom výklade alebo v dôkazoch problému.

Rozdiely medzi esejom a esejou

So všetkými bežnými pojmami esej a esej sa obidva žánre líšia v nasledujúcich bodoch:

  • Štruktúra - v eseji nie je jasný plán, esej je napísaná podľa jasného plánu, ktorý obsahuje úvod, hlavnú časť a záver.
  • Spôsob písania - v eseji je dovolené písať v prvej osobe av zložení sa príbeh deje v tretej osobe.
  • Odvahou vyjadrenia postoja autora - v eseji má autor právo ostrejšie vyjadriť svoje stanovisko.

V moderných vzdelávacích inštitúciách trvá písanie eseje aj eseje čas. Učitelia a metodici vyvíjajú čoraz viac nových pravidiel písania, prispôsobujúcich sa moderným filologickým trendom.